Keperluan Asas Bagi Tumbuhan

Keperluan Hidup Bagi Manusia dan Haiwan
1. Semua benda hidup mempunyai keperluan untuk memastikan kehidupan mereka.
2. Manusia dan haiwan akan mati jika keperluan hidup mereka tidak dipenuhi dalam jangka masa yang lama.
3. Keperluan hidup bagi manusia dan haiwan ialah :-
  a) Makanan
  b) Air
  c) Udara(Oksigen)
  d) Tempat berlindung


Makanan
1. Manusia dan haiwan memerlukan makanan untuk :-
a) Pembesaran
b) Membaiki tisu rosak
c) Mendapatkan tenaga
d) Pertahanan dari serangan penyakit
e) Membekalkan haba bagi memastikan badan sentiasa kekal dalam suhu yg sesuai


2. Manusia dan haiwan tidak boleh membuat makanan sendiri.Oleh itu manusia dan haiwan mendapatkan makanan daripada haiwan lain atau pun tumbuhan
* 3 jenis pemakanan 
( haiwan yg memakan haiwan lain )* Karnivor
( haiwan yg memakan tumbuhan )* Herbivor
( haiwan yg memakan tumbuhan dan haiwan lain )* Omnivor


Air/Minuman
1. Air adalah satu keperluan yang penting bagi manusia dan haiwan
2. Manusia dan haiwan memerlukan air untuk :-
a) Mengekalkan suhu badan
b) Mengangkut makanan yg telah dicernakan
c) Membantu pembuangan sisa kumuh
d) Diperlukan dalam pengedaran darah


3. Manusia dan haiwan akan mati jika tidak mendapat air yg secukupnya dalam tempoh masa yang lama.


Udara/Oksigen
1. Udara/Oksigen adalah keperluan yang paling penting dalam kehidupan.
2. Tanpa udara/oksigen manusia dan haiwan akan mati dgn cepat.
3. Manusia dan haiwan memerlukan oksigen untuk bernafas.


Tempat berlindung
1. Tempat perlindungan diperlukan oleh manusia dan haiwan untuk :-
a) Melindungi dari bahaya
b) Panas matahari
c) Hujan


2. Jenis jenis tempat perlindungan
Manusia
a) Pondok
b) Rumah panjang
c) Flat
d) Banglo
e) Teres


Haiwan
Haiwan mempunyai tempat perlindungan yang berbeza.
a) Sangkar :- Burung, Hamster
b) Sarang :- Burung, Lebah, Tebuan, Semut
c) Lubang :- Cacing, Tikus, Arnab
d) Gua :- Kelawar, Beruang
e) Terumbu :- Ikan, Ketam


Keperluan Asas Tumbuhan
a) Air
b) Udara (Karbon Dioksida)
c) Cahaya Matahari

Read More...

KITARAN HIDUP RAMA-RAMA

 Tahukah anda bahawa secara purata, seekor rama-rama boleh bertelur sebanyak 200 biji. Daripada sebiji telur kecil, lahirlah seekor ulat bulu. Ulat bulu ini mempunyai nafsu makan yang menakjubkan selama dua atau tiga minggu. Kemudian, ulat bulu itu mencari tempat untuk bergayut. Ini menandakan bermulanya satu lagi kejadian hidup rama-rama. Ulat bulu itu akan menjadi seekor kepompong atau pupa. Kepak dan kakinya akan terbentuk. Akhirnya, jadilah seekor rama-rama.

Telur rama – rama adalah amat kecil, bujur, atau berbentuk silinder, mempunyai sangkar yang amat halus dan lain – lain struktur mikroskopik. Rama – rama betina bertelur pada daun, batang tumbuhan, atau objek – objek yang lain, selalunya pada atau berhampiran sumber makanan untuk beluncas.
(‘The egg is a tiny, round, oval, or cylindrical object, usually with fine ribs and other microscopic structures. The female attaches the egg to leaves, stems, or other objects, usually on or near the intended caterpillar food.’)

Beluncas (larva) adalah panjang, peringkat yang kelihatan seperti cacing. Ia selalunya mempunyai corak - corak jalur atau tompok – tompok yang menarik, dan juga mempunyai rerambut halus seakan – akan duri – duri halus. Ia merupakan peringkat mendapatkan makanan dan tumbesaran. Sepanjang perkembangannya, ia menanggalkan kulitnya empat kali atau lebih untuk membaluti atau menyelaputi badannya yang membesar.
(‘The caterpillar (or larva) is the long, worm-like stage of the butterfly or moth. It often has an interesting pattern of stripes or patches, and it may have spine-like hairs. It is the feeding and growth stage. As it grows, it sheds its skin four or more times so as to enclose its rapidly growing body.’)

Pupa (krisalis) adalah peringkat transformasi dalaman yang mana tisu – tisu beluncas mengalami penggantian membentuk struktur serangga dewasa. Warna pupa kebanyakan spesis ialah jingga atau hijau dan ia sama dengan warna persekitaran.
(‘The chrysalis (or pupa) is the transformation stage within which the caterpillar tissues are broken down and the adult insect's structures are formed. The chrysalis of most species is brown or green and blends into the background.’)

Peringkat dewasa (atau imago) adalah rama – rama atau kupu - kupu yang berwarna – warni. Ia adalah peringkat reproduktif dan boleh bergerak bagi spesis rama – rama. Peringkat dewasa melalui proses memikat, mengawan dan bertelur. Peringkat rama – rama atau kupu – kupu dewasa juga merupakan peringkat di mana mereka bermigrasi atau mengkoloni sesuatu habitat tertentu.
[‘The adult (or imago) is colorful butterfly or moth usually seen. It is the reproductive and mobile stage for the species. The adults undergo courtship, mating, and egg-laying. The adult butterfly or moth is also the stage that migrates or colonizes new habitats.’

Read More...

7 Kaedah Mendidik Anak

Tahap Pertama: Anak yang baru lahir sehingga mumayyiz (enam tahun ) hendakkah kita banyak bergurau dan membelai mereka dengan penuh kasih sayang sebagaimana haiwan menjaga anak.

Tahap Kedua: Anak berumur tujuh tahun sehingga baligh(14 tahun)hendaklah kita mendidik mereka dengan arahan, disiplin dan beri tanggungjawab.

Tahap Ketiga: Anak berumur 15 tahun hingga dewasa (21 tahun ) hendaklah dididik dengan cara berkawan, bertukar pendapat dan hormati pendapat mereka selagi yang tidak bertentangan dengan syariat.

Tahap Keempat: Anak berumur lebih 21 tahun. Hendaklah para ibu bapa memberikan kebebasan bertindak selagi tidak bertentangan dengan syariat.Ibu bapa hanya perlu bertindak sebagai penasihat agar segala tindakkan mereka terkawal.

1. Kaedah Pesanan dan Arahan.

Pesanan dan arahan merupakan salah satu daripada kaedah yang disarankan oleh Rasulullah S. A. W. Anak-anak hendaklah dididik dengan dipesankan sesuatu terlebih dahulu. Lihat bagaimana reaksi mereka, apakah mereka boleh melakukannya hanya selepas sekali pesanan. Jika tidak berkesan maka hendaklah dipesan berulang kali tanpa merasa jemu dan bosan. Menurut pandangan pakar pendidikan kanak-kanak,anak yang pintar perlu diberi nasihat dan pesanan 200 kali tanpa bosan supaya mereka benar-benar memahami pesanan itu dan dapat bertindak dengan baik. Antara bentuk pesanan dan arahan kepada anak-anak :

• Mengenai solat di awal waktu
• Adab dengan orang tua-tua
• Adab dengan guru
• Adab dengan kawan-kawan
• Tugas harian di rumah
• Mengemas bilik sendiri termasuk meja belajar.
• Tatacara makan mengikut sunnah nabi
• Cara belajar yang berkesan
• Ingat sentiasa menutup aurat apabila keluar dari rumah
• Keselamatan jalan raya
• Tanggungjawab melindungi adik-adik.

2. Kaedah Bercerita

Kaedah bercerita menguatkan hubungan anak-anak dengan ibu bapa terutamanya kisah-kisah teladan daripada Al-Quran, kisah nabi dan sebagainya. Tujuan bercerita ialah untuk mendidik anak-anak secara tidak langsung melalui pemahamam minda bawah sedar mereka, menyampaikan maklumat dan menyerapkan pengajaran yang boleh dicungkil daripada cerita tersebut, mengerat dan merapatkan hubungan anak dan ibu bapa, anak-anak boleh menggambarkan di minda mereka dengan lebih jelas dan ini lebih berkesan bergantung kepada kemahiran pencerita.

3. Kaedah Soal jawab

Bersoala jawab denagn anak akan menggerakkan minda mereka. Ibu bapa yang cemerlang hendaklah sentiasa bersoal jawab dan mengambil tahu mengenai diri anak dan perkembangan aktiviti dan pembelajaran mereka. Kaedah ini hendaklah dilakukan secara berterusan dan tanpa mengira masa, keadaan dan tempat seperti ketika dalam perjalanan, di rumah, waktu makan dan sebagainya.

Ibu bapa hendaklah berusaha menjawab semua persoalan. Seandainya ibu bapa tidak tahu atau tidak pasti jawapan kepada soalan anak, jangan teragak-agak atau enggan untuk mengaku tidak tahu. Ibu bapa hendaklah memberi penjelasan atau jawapan kepada persoalan yang ditanya oleh anak daripada orang yang mahir dalam bidangnya.

Anak-anak kecil lazimnya suka bertanya soalan yang bertubi-tubi. Ramai ibu bapa yang tidak mengambil peduli keletah anak-anak ini. Tabiat ini tidak sewajarnya menjadi amalan ibu bapa kerana tabiat anak-anak yang bertanya itu sudah menggambarkan pembangunan minda anak-anka yang cemerlang. Jika ditangani dengan baik anak itu mempunyai potensi yang tinggi untuk menjadi anak cemerlang.

4. Kaedah Merujuk Pengalaman Lalu

Pengalaman yang positif boleh dijadikan teladan, pengalaman yang negatif boleh dijadikan sempadan. Pengalaman ini elok dibuktikan dengan gambar, dokumen atau barangan peninggalan yang terlibat. Ini kerana pengalamna ini amat mudah untuk menjelaskan mesej yang ingin kita sampaikan dan mudah pula dijadikan iktibaroleh anak-anak. Pengalaman anak-anak itu juga penting. Kaitkan apa perlunay mereka berwaspada denagn peristiwa pahit yang telah mereka alami atau peristiwa manis dan kejayaan yang pernah mereka kecapi.

5. Kaedah Nasihat dan Teguran

Berilah nasihat dan teguran kepada anak-anak dalam hal akidah, ibadah, akhlak, tanggungjawab, kesihatan, suci hati dan erti kesusahan. Kaedah ini sangat penting dan ia berbeza dengan kaedah pesanan dan arahan. Ini kerana nasihat dan teguran tidak boleh dibuat setiap hari atau setiap masa kerana anak-anak akan mudah merasa jemu dan bosan.

Ketika mendengar nasihat dan teguran daripada ibu bapa, anak hendaklah dilatih supaya memandang wajah kedua-duanya atau tunduk.

6. Kaedah Bermain dan Bergurau

Cuba tanya diri anda, berapa kerapkah anda bermain-main dan bergurau-gurau dengan anak-anak anda? Terdapat pelbagai kaedah untuk kita bergurau dengan anak-anak ketika sedang bermain, beriadah mahupun bersukan. Matlamat bergurau dengan anak-anak ialah untuk menggembirakan hati mereka.

Mengikut kajian psikologi, apabila anak berasa gembira dan disayangi, mereka akan menjadi anak yang berdisiplin dan berakhlak yang baik. Tetapi jangan pula bergurau melampau batas seperti bermain dan bergurau berlarutan sehingga meninggalkan ibadah wajib dan tugas yang lebih penting.

Bapa juga tidak manis bergurau atau bermain dengan anak perempuan yang telah meningkat dewasa. Begitu juga ibu tidak manis bermain dengan anak lelaki yang telah meningkat dewasa. Perlakuan tidak manis ini jika tidak diikat oleh iman yang kuat, sering berlarutan sehingga boleh menyebabkan berlakunya sumbang mahram.

7. Kaedah Latihan yang Berterusan

Anak yang cemerlang perlu dilatih secara praktikal dan berterusan. Kaedah ini juga disarankan oleh Rasullullah S.A.W. Anak kita memang cemerlang tetapi perlu dilatih secara praktikal dan berterusan. Kaedah latihan boleh dibahagikan kepada beberapa ciri diantaranya :-

a) Jantina
Ibu bapa hendaklah memberi tugas kepada anak-anak sesuai dengan jantinanya seperti tuga yang berat dan kasar diagihkan kepada anak lelaki manakala anak perempuan kepada kerja-kerja dalaman yang lebih ringan dan sesuai dengan watak keperempuanan mereka. Bagaimanapun tidak salah jika anak lelaki diajar dan diasuh melakukan pekerjaan yang sering dilakukan oleh orang perempuan seperti membasuh pakaian sendiri, menyidai pakaian, melipat pakaian, memasak, membasuh pinggan dan sebagainya.

b) Usia
Pengagihan tugas juga perlu diagihkan mengikut usia. Anak yang berusia di bawah enam tahun belum boleh diberi tanggungjawab yang serius. Tahap tanggungjawab boleh ditingkatkan apabila usia mereka meningkat dan mengikut kesesuaian waktu.

Jangan lupa memberi pujian dan penghargaan kepada anak setelah mereka berjaya melakukan sesuatu pekerjaan itu. Namun jangan berlebihan kerana bimbang anak itu akan bersifat takbur.

Read More...

"A story of appreciation"

Dear Friends, this is a powerful message in our modern society. We seem to have lost our bearings & our sense of direction.

A young academically excellent person applied for a managerial position in a big company.

He passed the first interview, the director did the last interview, made the last decision.

The director discovered from the CV that the youth's academic achievements were excellent all the way, from secondary school until the postgraduate research,
never did he have a year when he did not score highest marks.

The director asked,
"Did you obtain any scholarships in school?"
The youth answered "none".

The director asked,
" Was it your father who paid your school fees?"
The youth answered,
"My father passed away when I was one year old, it was my mother who paid all my school fees.

The director asked,
" Where did your mother work?"
The youth answered,
"My mother works as a washer of clothes.
The director requested the youth to show his hands.
The youth showed a pair of hands that were smooth and perfect.

The director asked,
" Have you ever helped your mother wash clothes?"
The youth answered,
"Never, my mother always wanted me to study and read more books.Furthermore, my mother can wash clothes faster than me.”

The director said, "I have a request. When you go back today, go and clean your mother's hands, and then see me tomorrow morning.”

The youth felt that his chance of landing the job was high. When he went back, he happily requested his mother to let him clean her hands. His mother felt strange, happy but with mixed feelings, she showed her hands to her son.

The youth cleaned his mother's hands slowly. His tears fell as he did that. It was the first time he noticed that his mother's hands were so wrinkled, and there were so many cuts and bruises in her hands. Some bruises were so painful that his mother shivered when they were cleaned with water.

This was the first time the youth realized that it was this pair of hands that washed other people’s clothes everyday which had enabled him to pay his school fees. The bruises in his mother's hands was the price that the mother was paying for his graduation, academic excellence and his future.

After cleaning his mother's hands, the youth quietly washed all the remaining clothes for his mother. That night, mother and son talked for a very long time.
Next morning, the youth went to the director's office.

The Director noticed the tears in the youth's eyes, asked:
" Please tell me what you did and what you learned yesterday?"

The youth answered,
" I cleaned my mother's hand, and also washed all the remaining clothes”

The Director asked,
" please tell me what you felt."

The youth said,

Number 1: I know now what is appreciation. Without my mother, there would not be the successful me today.

Number 2: By working together and helping my mother, I now realize how difficult and tough it is to get something done.

Number 3: I have come to appreciate the importance and value of family relationships.

The director said,
" This is what I am looking for to be my manager. I want to recruit a person who can appreciate the help of others, a person who knows the sufferings of others to get things done, and a person who would not put money as his only goal in life. You are hired.”

Later on, this young person worked very hard and received the respect of his subordinates. Every employee worked diligently and as a team. The company's performance improved tremendously.

A child, who has been protected and habitually given whatever he wants, will develop the "entitlement mentality" and would always put himself first. He would be ignorant of his parent's efforts.

When he starts work, he would assume that every person must listen to him, and when he becomes a manager, he would never know the sufferings of his employees and would always blame others.

This kind of people, who may be good academically, may be successful for a while, but eventually would not find achievement.

He will grumble and be full of hatred and fight for more. If we are this kind of protective parents, are we really showing love or are we destroying our kids instead?

You can let your kids live in a big house, give them a Driver & Car for going around, Eat Good Meals, learn to play the Piano, Watch a Big Screen TV. But when you are cutting grass or cleaning the car or working, please let them experience it. After a meal, let them wash their plates and bowls together with their brothers and sisters. Tell them to Travel in Public Bus. It is not because you do not have Money for Car or to Hire a Maid, but it is because you want to LOVE them in the right way. You want them to understand, no matter how rich their parents are, one day their hair too will grow grey, same as the mother of that young person. The most important thing is that your kids learn how to appreciate the efforts of their parents and others and experience the difficulty that goes into giving them every luxury and learn the ability to work with others to get things done.

Read More...

ARGHH!! SIBUKNYA...

Tempoh yang paling sibuk dalam kitaran hidup aku..ye lah, menguruskan anak-anak, memasak, mengemas rumah, membasuh baju dan macam-macam lagi. kebetulan pula anakku yang sulung (kak long) demam virus hampir seminggu..sebelum tu yang kecil kena jangkitan mata, yang angah batuk tak kebah-kebah.. dugaan sungguh. Tapi macam mana pun hidup mesti diteruskan =)

Read More...

testing

percubaan posting 1

Read More...

Percubaan pertama saya....

Alhamdulillah, ini percubaan pertama saya membuat laman blog. Terima kasih kepada pensyarah saya di UPSI kerana memberi tunjuk ajar. Selepas ini saya akan cuba "memurnikan" lagi blog baru saya ini..

Read More...